Як зміниться освіта в Маріуполі до 2030 року: Дитсадки, школи, технікуми та університети

Десятирічна стратегія створюється за ініціативи Маріупольської міської ради та завдяки підтримці проєктів USAID "Демократичне врядування у Східній Україні" та "Економічна підтримка Східної України".

Освіта в Маріуполі –  два стратегічні напрямки:

"Якісна муніципальна освіта" — буде стосуватися підвищення доступності якісної освіти для всіх містян, адже для кожної родини дуже важливо, щоб їхні діти у своєму місті могли здобути найкращу освіту, і це є складовою рівня якості життя мешканців;

"Освіта для міського ринку праці" — передбачає залучення професійно-технічних, коледжів і вищих закладів освіти до міських проєктів для покращення їх освітніх програм за професіями, необхідних місту. Робоча група працює не тільки над формуванням стратегічних цілей, а й розробляє конкретні проєкти, реалізація яких наближатиме місто до визначених цілей.

Жителі міста можуть долучатися до створення десятирічної стратегії. Так, робоча група вже закінчила аналітичний етап: було досліджено тонни соціологічних опитувань та звітів, визначено проблематику та окреслено можливості для розвитку. Нині розпочався креативний процес — визначаються загальні візія та місія Стратегії, експерти формують бачення розвитку окремих сфер на наступні 10 років; й саме час мріяти та бути амбітними — пропонуйте нам власні ідеї на сторінках проєкту в соцмережах або відправляйте на пошту strategy2030@mariupolrada.gov.ua.

Проблеми в освіті у Маріуполі

Аналіз проблем освіти Маріуполя свідчить, що серед найбільш важливих — зношеність будівель, а також різниця в їх якості. Тільки 70% дітей від спискового складу відвідують дитячі садочки, хоча 19% місць у них вільні. Водночас у школах занадто різні розміри класів — поряд з незаповненими є перевантажені, до того ж суттєво відрізняються умови навчання і обладнання у різних закладах.

Звичайно, частина проблем характерна для всієї України: низька оплата праці освітян загрожує дефіцитом кваліфікованих вихователів, учителів і викладачів; доступність позашкільної освіти, яка покликана розвивати таланти дітей, залежить в першу чергу від місцевого фінансування, тому потрібно знайти найкращі формати для ефективного використання цих коштів.

Донецькі виші у Маріуполі

У Маріуполі сьогодні серед шести закладів вищої освіти, три є внутрішньо переміщеними. Місто багато зробило для облаштування цих закладів вищої освіти: виділило будівлі, допомогло виконати ремонтні роботи. Основні проблеми таких переміщених закладів схожі на проблеми інших університетів — як привабити студентів та висококваліфікованих науково-педагогічних працівників, як розбудувати інфраструктуру, забезпечити студентів гуртожитками та надавати житло для працівників.

При цьому всі три заклади мають велике значення для Маріуполя і значно розширюють освітні можливості для жителів міста:

Донецький юридичний інститут МВС готує кадри, особливо важливі для безпеки міста;

Донецький державний університет управління реалізує цілу низку цікавих міжнародних проєктів, пропонує освітні програми у сфері економіки і менеджменту, а також короткі програми для дорослого населення;

Донецький національний медичний університет, факультети якого розділені між Маріуполем, Краматорськом та Кропивницьким, готує спеціалістів для сфери охорони здоров’я.

"Головні труднощі полягають у визначенні пріоритетів: у кожному із секторів освіти членам робочої групи хотілося б запропонувати якомога більше завдань і проєктів. Проте ми маємо зважити на їх значимість для розвитку економіки міста і підвищення якості життя його мешканців, співвіднести ці фактори з наявними і можливими ресурсами та вибрати найбільш важливі цілі і завдання, які можна буде реалізувати в трирічній і десятирічній перспективі. Окрім того, для частини з проєктів потрібна міжгалузева взаємодія, а це потребуватиме додаткових організаційних зусиль, щоб налагодити співпрацю з їх підготовки між різними робочими групами", — зазначає Лілія Гриневич, експертка робочої групи.