Что надо знать детям Донбасса о минах и растяжках

В украинских городах, даже далеко от фронта, появляется все больше неиспользованных боеприпасов. Как утверждают специалисты, рост опасности, что несут в себе взрывные устройства, – это то, что еще ждет Украину впереди.

К сожалению, наибольший риск они представляют для детей.

В силу природного любопытства дети школьного возраста часто играют в неприспособленных для этого местах, склонны исследовать необычные явления и предметы и интересуются военными "сувенирами".

Правила поведения в зоне бывших боевых действий и в мирных городах весьма существенно отличаются. Если в первом случае минно-взрывные устройства устанавливаются специально, чтобы их сложно было заметить, и обезвредить их должны профессионалы, используя навыки и специальное оборудование, и здесь единственная по-настоящему действенная мера безопасности – это не оказаться на территории, которая может быть заминирована, а все остальные действия только увеличивают или уменьшают риск. В случае же с мирными городами наибольшую опасность представляют заброшенные или скрытые боеприпасы или их составляющие. Они как раз часто оказываются там, где их могут найти дети. Что делать взрослым?

БЕСЕДА С ДЕТЬМИ
Во-первых, стоит помнить, что запреты, которые не объясняют, воспринимаются детьми как безосновательные и они часто их нарушают. Поэтому фразы "не уходи со двора", "не бери в руки незнакомые предметы" без дополнительной разъяснительной беседы вряд ли окажутся действенными.

Возможные последствия
Сначала детям следует рассказать об опасности, которую представляют инженерные боеприпасы и самодельные взрывные устройства; какие последствия могут быть у такой "игры". По мировой статистике, 75% пострадавших от инженерных боеприпасов составляют дети. Взрослым также стоит знать об опасности.

Например, взрыв гранаты может убить или искалечить. Гранатный запал, если находиться близко, также может искалечить, а если во время взрыва еще и держать его в руке - гарантированно безвозвратно искалечит.

Маленьким детям расскажите, что обломки могут не только убить (большинство детей младшего возраста не осознают понятие смерти), но и вызвать тяжелые травмы, постоянная боль, заботы и горе для родителей. Маленьким, чувствительным детям можно сказать, что они могут попасть в больницу, где родителей не будет рядом, будет больно, там постоянно делают уколы, а вместо игрушек родным придется покупать лекарства. Как именно это сделать так, чтобы донести всю серьезность дела и не запугать ребенка, лучше посоветоваться с психологом. Можно привести несколько примеров, но, обычно, без слишком кровавых подробностей; медицинские фотографии сразу демонстрировать не стоит.

Вероятные места нахождения и внешний вид

Когда дети усвоили, что "игра" со взрывчаткой может принести большое горе, можно переходить непосредственно к мерам безопасности. Детям стоит рассказать не только, где могут находиться, а и как выглядят опасные предметы.

Опасными для детей являются игры вблизи полигонов, где проводятся военные учения. Можно сказать, что в таких местах наиболее опасны гранатометные выстрелы ВОГ, которые были использованы, но по каким-то причинам не взорвались. Часто взрывоопасные предметы могут попасть в руки детей и в отдаленных, безлюдных местах - например, на заброшенных стройках.

Но потенциально опасными являются и подконтрольные кому-то территории – чужие дачи, сады, огороженные территории предприятий. Некоторые граждане, получившие доступ к боеприпасам, могут устанавливать их для защиты от воров. Чаще всего в таких местах можно встретить растяжки с инженерными боеприпасами нелетального действия – сигнальные мины, обособленные запалы от гранат. Риск гибели или увечья в таких случаях значительно меньше, чем при столкновении с полноценными боевыми гранатами или минами, но он сохраняется.

Тем более, что заметить установленную растяжку очень сложно. Случаются и совсем неприятные случаи, когда люди устанавливают боевые гранаты. Такое использование боеприпасов является противозаконным, но лучше просто обходить такие места, потому что по закону можно восстановить справедливость, а отнюдь не для возвращения здоровья.

Ребенок должен понимать, что выглядеть взрывоопасные предметы могут по-разному, хотя и имеют некоторые общие черты. Лучше всего продемонстрировать фотографии.

Алгоритм действий для детей
Третий этап - объяснение что делать, когда ребенок увидел предмет, похожий на взрывное устройство. Конечно, ни в коем случае не трогать, не сзывать друзей "посмотреть", а если они рядом - предупредить их, чтобы отошли как можно дальше и не подпускали к опасному месту малышей и предупреждали окружающих, а самому немедленно рассказать о находке взрослым. Эта дополнительная ответственность займет детскую компанию важным, взрослым делом и отвлечет мысли от идей исследовать необычную находку. Также стоит сказать ребенку, что если кто-то из его товарищей нашел такой предмет, то подходить к нему нельзя, а, наоборот, товарища надо попросить, чтобы покинул опасное место, и так же предупредить родителей, учителей или кого-то другого, кому дети доверяют.

Для взрослых
Взрослым тоже не стоит подходить к потенциально опасному предмету, чтобы убедиться в правдивости слов ребенка, и тем более пытаться его изучать или куда-то нести. Взрослые должны немедленно вызвать службу, которая занимается разминированием – достаточно просто позвонить в милицию и объяснить ситуацию, а потом дождаться прибытия специалистов. Бояться же сделать безосновательный вызов в такой ситуации точно не стоит - никакие штрафы или уголовные дела человеку в подобной ситуации не грозят.

Механизм действия
Рассказать о принципе действия инженерных боеприпасов. Вы точно верите, что ваш ребенок послушается ваших запретов даже в случае, когда вы объяснили их причины? А в то, что он сможет доказать это своим товарищам? При объяснениях особенно сделайте акцент на коварности взрывчатых боеприпасов.

Так, например, в гранате сначала срабатывает запал (слен хлопок и идет дым), а взрывается она только через 3 секунды – как раз достаточно для того, чтобы ребенок решил, что граната не работающая или учебная и подошел ближе. Граната Ф1 (наиболее известная – ребристая зеленого цвета) во время взрыва раскалывается на около 300 обломков, а разлетаться они могут на расстояние до 200 метров. Гранатометные выстрелы ВОГ, которые прошли канал ствола, но не разорвались, наоборот, могут сработать сразу при малейшем прикосновении. В одной из модификаций (ВОГ-25) они еще и, перед тем как разорваться, подпрыгивают вверх.

Они по своим показателям действуют так: осуществляется выстрел из подствольного гранатомета, граната вылетает и не разрывается, пока не произойдет соприкосновения с поверхностью, иногда случается так, что взрыв не происходит, а самоликвидация не срабатывает.

Тем более, когда ребенку уже объяснили и продемонстрировали принцип действия боеприпасов, ему меньше хочется изучать его на практике.

Сейчас мы работаем над проектом, чтобы в школах Киева ввести уроки по минной безопасности для детей различных возрастных групп. Первые уроки должны уже вскоре состояться, но для полноценной реализации проекта нужна поддержка со стороны государства или фондов.

Еще один очень опасный вид взрывных устройств – это самодельные устройства. Они изготавливаются из веществ, по которым нет строгого контроля, выглядеть могут как угодно, а вести себя могут абсолютно непредсказуемо. О них тоже стоит рассказать детям.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА (для детей)
Что делать, если нашел опасный предмет:
1. Не трогай – не трогай ни руками, ни любыми предметами
2. Попроси друзей отойти минимум на 30 метров и укрыться за стенами
3. Осторожно отойди от опасного места (желательно той же дорогой, что и пришел)
4. Попроси друзей остаться на месте и предупреждать об опасности окружающих, особенно не допускать к месту находки младших детей
5. Предупреди взрослых – родителей, учителей, а если взрослых, которым ты доверяешь, нет рядом – обратись к ближайшему полицейскому

Фото ЕРА